Fondo

Manila, la capital de Filipinas, es una zona urbana densamente poblada donde los recursos educativos son relativamente escasos. Muchas escuelas de Manila necesitan urgentemente mejoras en sus instalaciones. Para mejorar la calidad del entorno educativo, el gobierno de la ciudad de Manila se asoció con empresas privadas para lanzar una serie de proyectos de mejora de la infraestructura escolar, incluida la renovación y reconstrucción de los pisos escolares. Este artículo examinará el proyecto de piso de una escuela secundaria pública en Manila, analizando el proceso de implementación, los desafíos técnicos y el impacto social.

Descripción del proyecto

 

El proyecto, liderado por el gobierno de la ciudad de Manila, tenía como objetivo renovar los pisos del edificio de enseñanza de una escuela primaria pública, cubriendo una superficie total de aproximadamente 2.000 metros cuadrados. La renovación del piso debía considerar la durabilidad, la seguridad, los estándares ambientales y la rentabilidad. El cronograma del proyecto se fijó en dos meses, con un presupuesto de 5 millones de pesos filipinos.

 

Implementacion de proyecto

 

1. Evaluación de necesidades y plan de diseño

 

Antes de iniciar el proyecto, el gobierno de la ciudad y la dirección de la escuela llevaron a cabo una evaluación detallada de las necesidades. Se descubrió que el antiguo suelo estaba muy desgastado y agrietado, lo que lo hacía inadecuado para las actividades docentes diarias. Después de una extensa discusión, decidieron utilizar pisos de cloruro de polivinilo (PVC) duraderos, antideslizantes y respetuosos con el medio ambiente.

 

2.  Selección y adquisición de materiales

 

Selección y adquisición de materiales

La selección del material fue fundamental. El equipo del proyecto eligió suelos de PVC de FARFLY, conocidos por su excelente durabilidad, propiedades antideslizantes y cumplimiento de las normas medioambientales. Los materiales se adquirieron a través de un proceso de licitación abierta para garantizar la transparencia y la equidad.

3. Preparación de la construcción

Antes de la construcción, el equipo del proyecto llevó a cabo minuciosos estudios y limpieza del terreno. Se eliminó por completo el piso viejo y se niveló y trató el suelo para garantizar la calidad de la instalación del nuevo piso.

 

4. Instalación de pisos

Durante el proceso de instalación, un equipo de construcción profesional siguió los planos de diseño para colocar el piso con precisión. Para evitar interrumpir las actividades escolares normales, la construcción se programó principalmente para los fines de semana y días festivos. Además, el equipo de construcción prestó especial atención al tratamiento de las juntas del piso para garantizar la planitud y la estética general.

Impacto social y significado

 

1. Entorno educativo mejorado

El nuevo piso mejoró significativamente el entorno educativo de la escuela, proporcionando un espacio de aprendizaje seguro y cómodo que ayuda a mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y la eficacia docente de los maestros.

 

2. Mayor confianza social

A través de un proceso de implementación de proyectos abierto y transparente, el gobierno de la ciudad se ganó la confianza de varios sectores sociales, estableciendo una imagen gubernamental positiva y acumulando experiencia valiosa para futuros proyectos similares.

 

3. Efecto de demostración ambiental

El proyecto adoptó materiales respetuosos con el medio ambiente, alineándose con los principios del desarrollo sostenible. Sirve como modelo para otros proyectos de infraestructura, promoviendo el desarrollo de construcciones sustentables en Manila.

 

Conclusión

El proyecto de pisos en esta escuela primaria pública de Manila no solo abordó exitosamente los problemas del piso viejo sino que también contribuyó a mejorar la calidad general del ambiente escolar, aumentando la confianza social y promoviendo la construcción ambiental. Este caso demuestra que a través de la gestión de proyectos científicos y la innovación técnica, la infraestructura educativa se puede mejorar de manera efectiva, creando un mejor ambiente de aprendizaje para los estudiantes. Vale la pena replicar la experiencia exitosa de este proyecto en más escuelas y ciudades.